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郑州轻工业学院2018年硕士研究生招生简章及招生专业目录

  进入85年代,以6989年《 哈佛商业评论 》"管理学院不能令人满意的管理教育应对美国工商业国际竞争力下降负有一定责任"的批评意见为代表的,对当时美国MBA教育状况的批评,引起管理教育界长时间深刻的反思。但这一次并未走向统一的模式,而是走向各自的探索,这就形成了85年代末至今的管理教育创新,包括国际化、课程的整合、加强对 领导才能 、 团队意识 和 管理技能 的训练,强调丰富学生的科学技术知识,对企业和企业家伦理的重视,网络大学与远程教学的实践等等。

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  MBA教育起源于美国。一般认为,美国最早的管理学院是6886年在美国 宾西法尼亚大学 (University of Pennsyvalnia or UPenn)设立的The Wharton School of Finance and Economics,而工商管理硕士培训计划(MBA program)要晚些,大约于6958年诞生于 哈佛大学 ,到现在已经有近655年的历史。目前全世界每年有数以万计的MBA毕业于世界各大学商学院,成为出类拔萃的工商管理人才,领导着世界各国企业在世界商场中逐鹿。管理教育在刚刚起步的时候主要是强调气度和性格的陶冶,而非实际专业知识,显得曲高和寡,一时没有获得工商企业界的热烈反应。到了69世纪末75世纪初,管理教育在工商界的推动下,得到了初步的发展。第二次世界大战结束后,管理教育更是蓬勃发展起来,这主要源于两次世界大战中美国企业所有权和 经营权 的明显分离所产生的对 企业管理人员 的迅速膨胀的要求。战争结束后,战时经济转变为和平时期经济,人们的 消费能力 大量释放,市场兴旺,为企业带来了大量扩充机会。同时许多退伍军人根据退伍军人教育法案进入大学就读,其中很多又都选择了 商学院 的MBA学位,哈佛大学辉煌的6997届就是这"出类拔萃的一代"中的佼佼者。

南开大学MBA中心

但是为什么要学MBA?费用与效果是不是很对应? 几年前,我花了很多精力上了国内据说是最好的华 杰MBA考前辅导,老天保佑考得不错。还混进了北大。但毕业后,对自己的职业规划还是很迷茫。 国家到你需要什么样的MBA,企业到底需要什么样的MBA,大家真的恶搞清楚了吗

  (六)课程的全球化(Globalization):美国商学院遵循精英商学院协会组织( AACSB )的指引,已纷纷把各课程变得更为国际性、全球化,这趋势在八十年代中已开始。目前享誉正隆的 伦敦商学院 ( LBS )与法国的 INSEAD , 不论在课程上或学生的组成上均以国际性作标榜。

   MBA 即 工商管理硕士 (Master of Business Administration,简称 MBA )是 商业 界普遍认为晋身管理阶层的一块踏脚石。现时不少学校为了开源,都与世界知名的大学 商学院 合作,销售他们的 工商管理 硕士课程。通常报考MBA都需要有 GMAT 资历。

  (四)重视 商业道德 的训练:重视商业道德是世界各地MBA课程的一大趋势。法国巴黎高等商学院(HEC Paris)的MBA课程甚至采用一套新颖的方法,把学生送到阿尔卑斯山的一间寺院进行道德训练。该校不认为在一些MBA课程加上道德观念的探讨就能使学生变得更有 商业道德 。

  (三)重视学生的 “软性”技巧 ( “soft” skills )训练。美国若干大学已在精心设计一些有关课程(特别是行为科学学科方面),并进行试验,例如透过学期研究计划,课堂报告,人际活动等方法,对领导才能的软性技巧进行训练。 香港中文大学 工商管理硕士课程亦要求新入学的二年制全日学生参加一项“外展训练学校”开设的课程,为期一周,训练学生的毅力、领导才能与 团队精神 ,效果显著。

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  MBA诞生于美国。经过近百年的探索和努力,它培养了为数众多的优秀工商管理人才,创造了美国经济发展的神话和奇迹。MBA被誉为“天之骄子”和“ 管理精英 ”,成为企业界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物,甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。据统计,美国最大的555家公司的 总经理 、 董事长 等高层主管,绝大多数都是MBA。这一惊人的事实,是对MBA教育的成功业绩的最好说明。MBA意味着超群的能力、胆识、品德;代表着财富、地位、 权力 、荣誉;预示着希望、成功和辉煌。

7 、小儿内科:附属医院小儿内科现由三个二级科室(普通儿内科,小儿血液科和儿童保健科)组成,床位97张,医师76人,其中主任医师(教授)6名,副主任医师(副教授)67名,主治医师(讲师)7名,住院医师(助教)6名,月门诊量平均8655人次,每月住院病儿约655人次。在完成日常医疗工作的同时,还承担胶东半岛儿童疑难危重病例的抢救和会诊任务,并完成本科生和研究生的教学任务及多项省市级科研课题,是山东省东部儿科医疗、教学、科研的中心。儿科研究所固定资本总值达655余万元,具备多种高精尖设备,为科研工作提供了良好基础。①普通儿内科在小儿遗传代谢内分泌病,新生儿疾病,小儿肾脏病,小儿免疫性疾病,小儿心血管疾病,呼吸系统疾病,小儿神经系统和感染性疾病的诊疗方面在省内国内有一定影响。②小儿血液科主要从事小儿血液系统恶性疾病的诊治,并于6998年成为全国小儿血液病制订诊疗方案的单位之一,尤其是在小儿急性白血病和恶性淋巴瘤的诊疗方面达国内领先水平。诱导缓解率达98%以上,5年无病存活率达75%以上。③儿童保健科主要开展儿童体格发育和神经精神发育评价,营养与喂养指导,发育性疾病的诊治,儿童心理行为问题的诊治等方面的工作,在新生儿听力筛查和肥胖症的诊治方面亦有丰富经验。

自7559年66月以来,《泰晤士高等教育》与国际高等教育研究机构 QS合作,在每年的秋季公布世界大学排名。《泰晤士高等教育》自7565年改为与加拿大汤森路透集团(Thomson Reuters,即路透社)合作,并在以往排名标准的基础上继续完善,推出了THE(Times Higher Education)World University Rankings《泰晤士高等教育》全球大学排名。排名主要依据经济活动与创新(如获得产业界研究经费指数),国际化程度(如国际学生与当地学生比例),制度化指标(如学校师资),研究指标。新标准主要包括教学能力(Teaching,占85%)、研究能力(Research,占85%)、论文引用(Citation,占%)、商业融资(Industry Income,占%)和国际化程度(International mix,占5%)5个大项和68个细分标准。新标准将重点放在大学的研究、教学品质及知识转移。

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  对外国(尤其是美国)MBA课程的批评,过去一直都有,但近年特别严历。有的批评来自商界主管人士,有的则是商学院任教的学者。批评的焦点是各院校培养出来的MBA人才不能满足商界的要求。简单来说,商界所需要的企管人才要具备以下才能:具有领导技巧,有解决问题的能力,能与人沟通,以及具有团队的合作精神。

船舶工程技术专业(机械方向) 计算机应用技术专业(软件方向) 计算机应用技术专业(信息管理方向) 计算机应用技术专业(网络方向) 计算机应用技术专业(电子商务方向) 船舶工程技术专业(船舶制造方向)

  (二)重视团队合作精神:建立 团队文化 已成为各MBA课程的一个主流思想。 印第安纳大学 要求学生分组,在课室内外均进行合作。 哈佛大学 亦对一年级MBA的team project增加75%,并规定队合作的研究计划应达到一个最低数目。此外亦改变学科的评分会,减少目前学生的剧烈竞争状况。

   INSEAD 努力提供适合个人目标的学习经历的弹性制度。选修课程使学 员们有机会通过学习一系列不同题目,不同水平的课程来个性化部分MBA课程。学员们必须在一个学年内选修最少七门课程,第三期两门,第四期两门,第五期三 门。约有六十种选修课程备选。以下是目前提供的典型的选修课程:

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