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微课6(microlecture) 是指基于教学理论或目标,使用多媒体技术在5——65分钟以内就一个教学活动进行碎片化、情景化、可视化、立体化的呈现。   “微课”的核心组成内容是视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈 、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个情景化、可视化、立体化的独立“小环境”。因此,“微课”既有别于传统 单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。 微课6(microlecture) 是指基于教学理论或目标,使用多媒体技术在5——65分钟以内就一个教学活动进行碎片化、情景化、可视化、立体化的呈现。   “微课”的核心组成内容是视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈 、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个情景化、可视化、立体化的独立“小环境”。因此,“微课”既有别于传统 单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。

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玉泉分园以&ldquo 一切为了孩子&rdquo 为办园宗旨,经过长期的教育教学实践与探索,&ldquo 首创小型班办学模式,形成融科学教育和艺术教育为一体&rdquo 的教育特色。 特色教育 6997年首创小型班教学模式 小型班教学模式指在幼儿园实行小班化教育。班额的减少使幼儿始终能处于教学活动的中心地位,教师能更好的关注到幼儿的个体差异,对每一个幼儿实..